Zajęcia terenowe : Obserwujemy przyrodę ożywioną i nieożywioną.

       W ostatnim dniu zajęć lekcyjnych uczniowie klasy Va szkoły podstawowej udali się na trzygodzinne zajęcia terenowe „Obserwujemy przyrodę ożywioną i nieożywioną”.

Celem zajęć było przeprowadzenie obserwacji pomnika przyrody nieożywionej znajdującego się na terenie gminy Nowe Miasto oraz wybranego drzewa. Do pomnika udaliśmy się pieszo, dzięki czemu mogliśmy obserwować różnorodność roślin zielnych na polach i łąkach. Dzieci miały okazję poznać nazwy wielu traw czy kwiatów pospolitych w naszej okolicy.


maruna bezwonna


mak polny


dziewanna pospolita


dziurawiec zwyczajny


Facelia błękitna

Gdy dotarliśmy do głazów narzutowych okazało się, że były całkowicie zasłonięte przez zboże. W zbożu tym ukryte były dwie sarny, które wyskoczyły niemal nam spod nóg i błyskawicznie ukryły się w znajdującej się obok remizie śródpolnej.


Remiza śródpolna obok głazu narzutowego.





Uczniowie pracowali w dwóch grupach. Jedną grupą opiekowała się p. Sarnecka, a drugą p. Arczewska. Zadaniem uczniów było określenie położenia pomnika przyrody, podanie jego nazwy, rozpoznanie, czy jest on elementem przyrody ożywionej, czy nieożywione, zmierzenie obwodu głazu, rozpoznanie skały z której jest zbudowany i opisanie jej wyglądu. Na koniec, z pomocą lup, uczniowie mieli za zadanie określić organizmy żyjące na głazie. Były to przede wszystkim porosty naskalne i mchy. Z fauny, uczniowie zaobserwowali mrówki i niewielkie muchówki. Wszystkie informacje zostały wpisane do karty pracy, którą otrzymali przed rozpoczęciem pracy.













Następnie udaliśmy się do lasu w którym obie grupy wybrały sobie drzewo, którego obserwację przeprowadzą.
Pierwsza grupa wybrała brzozę, druga zaś sosnę. Również i w tym przypadku dokonane obserwacje były zapisywane do kart pracy. Uczniowie mieli za zadanie określić gatunek obserwowanego drzewa, dokonać pomiaru jego obwodu, określić stan korony, pnia i listowia, a także zaobserwować organizmy żyjące na drzewie.





W dalszej części zajęć obserwowaliśmy rośliny i zwierzęta w lesie. Mieliśmy okazję znaleźć wiele ciekawych roślin takich jak konwalia dwulistna , konwalia majowa, skrzyp leśny, chrobotek reniferowy, żarnowiec czy olbrzymie nerecznice samcze. Również i tu dzieci poznały nazwy wielu roślin, które znały tylko „z widzenia”. Na zajęcia udaliśmy się z atlasami roślin i zwierząt dzięki którym uczniowie sami mogli oznaczyć niektóre organizmy.















W czasie zajęć spotkaliśmy wile roślin o jadalnych owocach, które właśnie dojrzały : poziomki, borówkę czarną (jagodę), maliny. Nie obeszło się więc bez przerwy na poczęstunek.


maliny


poziomki


borówka czarna (jagody)

Kilka minut poświęciliśmy na wsłuchanie się w głosy lasu – śpiew ptaków i szum drzew.





W czasie wędrówki przez las znaleźliśmy niestety, wiele wyrzuconych tam śmieci. Miłą niespodzianką było zlikwidowanie dużego wysypiska śmieci znajdującego się jeszcze niedawno w odwiedzanym przez nas lesie. W jego miejscu pojawiły się tabliczki informujące o zakazie wyrzucania śmieci.





Na zakończenie zajęć uczniowie obserwowali machy jako organizmy pionierskie.



Uczniowie bardzo aktywnie uczestniczyli w zajęciach i wykazali duże zainteresowanie obserwowanym obiektami. Czas minął szybko i w miłej atmosferze.

Opiekunami grupy były p. Gabriela Arczewska i p. Renata Sarnecka