Podsumowanie rocznej pracy nad projektami edukacyjnymi
1 czerwca 2016 roku odbyło się w naszej szkole podsumowanie rocznej pracy nad projektami edukacyjnymi w klasach drugich naszego gimnazjum.
Projekt edukacyjny z chemii ; "Dlaczego mydło myje, a proszek pierze?"; chemia w łazience.
Celem projektu było zapoznanie uczniów z reakcją otrzymywania mydła, budową cząsteczki mydła oraz mechanizmem usuwania brudu. Pracę nad projektem grupa zaczęła od zgromadzenia informacji na temat: instrukcji otrzymywania mydła, mechanizmu działania detergentów, napięcia powierzchniowego wody i twardości wody. Następnie uczennice wyprodukowały mydło. Eksperymenty w laboratorium tak je zaangażowały, że postanowiły je poszerzyć o badania nad innymi substancjami, które znajdziemy w łazience. Wyniki uczennice przedstawiły wcześniej podczas pokazów dla uczniów gimnazjum na sali gimnastycznej i 1 czerwca.
Nad realizacją projektu pracowały:
Wiktoria Borek
Natalia Borkowska
Wiktoria Wasilewska
Anna Kurkowska
Opiekun: Agnieszka Wiśniewska
Grupa uczniów w składzie: Jakub Kuliński, Bartosz Głowacki, Mateusz Konieczek, Damian Pisarski pod kierownictwem Pani Ewy Chyczewskiej nauczyciela
zajęć technicznych przygotowała projekt edukacyjny pt.
"Jak zmienił się samochód na przestrzeni 50 lat". Przygotowane przez młodzież ulotki reklamujące ich projekt i zaproszenie w formie plakatu miało zachęcić pozostałe klasy Publicznego Gimnazjum do obejrzenia bogatej i ciekawej prezentacji multimedialnej, dotyczącej świata motoryzacji. Chłopcy pokazali również krótki autorski skecz o mechanikach samochodowych. Własnoręcznie wykonane przez uczniów rekwizyty uświetniły zaprezentowaną część artystyczną.
Projekt edukacyjny z informatyki „Jak komputer zmienił życie człowieka?” pod opieką Przemysława Rucińskiego realizowali Dawid Sawicki, Dawid Watemborski, Damian Sochocki, Jakub Kopczyński, Jakub Kwaśniewski, Mikołaj Nasierowski, Piotr Wojciechowski, Damian Małecki, Albert Gołębiewski.
Celem projektu było ukazanie różnic pomiędzy zachowaniem, pracą, spędzaniem wolnego czasu przed erą komputerów i w czasach dzisiejszych, gdzie komputery są wszechobecne w każdej dziedzinie życia. W ramach projektu nagrano sześć scen z życia ucznia w czasach bez komputera i sześć scen ukazujących te same sytuacje ale jedną różnicą – mamy komputer do dyspozycji.
Uczniowie pokazali korzyści płynące z dostępu do komputerów, ale również pewne negatywne zmiany. Na zakończenie zostało postawione pytanie o zmiany zaistniałe przez pojawienie się komputerów: „Pozytywne, czy negatywne?” oraz stwierdzenie, że zależy to tylko od nas jak wykorzystamy rozwój komputerów.
Projekt edukacyjny z j. angielskiego „Czy Brytyjczycy mają specyficzne poczucie humoru?” pod okiem Zbigniewa Zaniewskiego realizowali Grzegorz Wiktorowicz, Daria Kaczyńska, Aleksandra Czekalska, Mateusz Piętka i Klaudia Wiśniewska. Miał on na celu zdobycie wiedzy o brytyjskim społeczeństwie oraz konfrontację ze stereotypami. Członkowie grypy projektowej analizowali popularne teksty kultury: cykl powieści J.K. Rowling o Harrym Potterze oraz filmy komediowe, których bohaterem jest Mr Bean – Jaś Fasola.
Projekt edukacyjny z wychowania fizycznego „ Jacy znani sportowcy pochodzą z naszej okolicy?” pod kierunkiem Zdzisława Sadowskiego realizowali Agnieszka Pawlak, Weronika Zielińska, Wojciech Zaręba, Dawid Sobiech i Jan Zdunek. Celem projektu było przybliżenie sylwetek znanych sportowców, którzy pochodzą z naszej okolicy. Uczniowie uczynili to w formie prezentacji oraz krótkiego quizu z nagrodami dla zwycięzców.
